Desde muito cedo as crianças têm contato com a TV e programas educativos, logo, quando chegam à idade escolar, já têm desenvolvido o gosto e a necessidade de representações visuais para complementar e reforçar seus conhecimentos. No entanto, somente a exibição de um vídeo não é garantia de aquisição de conhecimento, é necessário que o professor realize a socialização, reflexão e a aplicação desse vídeo dentro do conteúdo e do conhecimento que se deseja que o aluno assimile. E necessário também fazer uma avaliação com a finalidade de sondar se todos, ou a maioria, dos alunos conseguiu alcançar os objetivos propostos com a exibição do vídeo.
Os pais também devem conscientizar-se de que a simples exibição de um programa educativo não é garantia de aquisição de conhecimento, por exemplo, se os pais querem que uma criança entre 2 e 3 anos aprenda as cores, é necessário que se faça a ligação entre as cores exibidas e seus nomes: a bola é amarela, o céu é azul, etc... é necessário também trabalhar aquele vídeo de forma concreta, com os brinquedos e materiais que a criança tem disponíveis para manusear.
Para finalizar devemos lembrar que é importante estimular todos os sentidos das crianças e não só a audição e visão, assim o conhecimento torna-se mais interessante e concreto.
LAUDINEIA ANTIQUEIRA
Esse texto é bem reflexivo, o que mais me preocupa é a liberdade que os pais dão as filhos de terem acesso a qualquer programa de TV ou DVD sem se preocupar com a faixa etária permitida e conteúdos trazidos pelos mesmos.
ResponderExcluir