VÍDEOS EM SALA DE AULA

Geralmente, crianças e adolescentes se não estão na internet estão em frente a TV. E isso pode e com certeza vai atrapalhar em muito o rendimento escolar, principalmente se os programas assistidos não tiverem nem um fundo de informação. Desde cedo, é importante fazer com que a criança se conscientize de que ela precisa ter responsabilidade, e uma delas é a escola.

A incorporação de vídeos para complementação e enriquecimento das aulas é uma metodologia que tende a estar mais presente e de fácil acesso, sem perder o foco do conteúdo trabalhado.

Com isso, cabe ao professor fazer bom uso deste recurso em sala de aula, planejando suas aulas de tal maneira que os alunos “percebam” e sintam a “necessidade” dos vídeos não apenas como um “preenchimento” de espaço, e sim de um complemento, para que eles possam se envolver e principalmente se comprometer com o conteúdo explorado. Na maioria das vezes o que acontece, é que, para o aluno, o vídeo é visto simplesmente como uma atividade opcional, quando na maioria das vezes não é. Desta forma, desde cedo as crianças já devem ter outra visão desse recurso, e serem induzidas a não somente assistir desenhos infantis, mas também estabelecer uma relação do vídeo com o conteúdo trabalhado em sala de aula, não somente em Língua Portuguesa no momento da leitura, escrita e interpretação, mas também em outras disciplinas. Uma questão de multidisciplinaridade para o professor.

A IMPORTÂNCIA DOS VÍDEOS EDUCATIVOS NO PROCESSO EDUCACIONAL

A revolução tecnológica que vem acontecendo nos últimos anos tem nos trazido muitas ferramentas que podem (e devem) ser utilizadas no processo educacional. Uma delas, objeto do tema aqui abordado, são os vídeos educativos.

Vídeo educativo é um material audiovisual, tudo aquilo que é exibido em forma de documentário, filme ou desenho com o intuito de passar uma lição de moral à criança, estimulando-a no seu aprendizado e desenvolvimento.

As crianças pequenas tem uma capacidade enorme de absorção de informações, dessa forma, a correta utilização do vídeo como recurso pode favorecer as motivações dos pequenos, fornecendo-lhes mensagens instrutivas. Porém, eles só conseguirão absorvê-las quando existir alguém que possa explicar-lhe cada acontecimento. É necessário ter em mente que o vídeo educativo é uma ferramenta no processo educacional e, como outra qualquer ferramenta, necessita que alguém a manuseie para que consiga atingir seu objetivo. “Os pais devem ensinar que a bola mostrada no filme é vermelha ou que aquele animal é bonzinho”, explica Rita Calegari, chefe do setor de psicologia da maternidade do Hospital São Camilo Pompéia.”(ttp://guiadobebe.uol.com.br/bb2a3/aprendendo_com_os_videos_educativos.htm).

Tais vídeos podem ser encontrados em sites de escolas, por exemplo, e também no Youtube. Assim sendo, pais e educadores devem conhecer, saber como, e utilizar esse riquíssimo instrumento educacional dentro deste processo, buscando sempre a formação integral de nossos futuros cidadãos.

EDNA PIOKER DE LIMA

Reflexão do uso

Já foram postados no blog assuntos valiosos a cerca dos benefícios do uso desta tecnologia que é o vídeo, aliás tecnologia esta que se faz presente em nossa sala de aula.
Gostaria nesta nova postagem de convidar meus colegas a refletir sobre a maneira na qual temos utilizado esta tecnologia, bem como de relembrar atitudes importantes que devemos tomar quando optamos pelo uso do vídeo.
Já vimos que o vídeo atrai os alunos e aproxima do cotidiano, mas para ter bons resultados é necessária uma preparação prévia do professor, o mesmo deve ter conhecimento do vídeo, o que vai ajudá-lo a adiantar-se no momento da avaliação do vídeo junto aos alunos.
O uso do vídeo não pode ser visto ou usado como um mata aula, desta forma deve-se sempre ter uma atividade preparada relativa ao segmento que vão assistir, lembrando que não necessariamente é uma atividade escrita, na verdade tudo vai depender de qual é o nosso objetivo com o vídeo.
O vídeo é uma ferramenta valiosa, desta forma o mesmo deve ser percebido como parte do trabalho, podendo ser utilizado para sensibilizar, ilustrar e simular o que significa dar mais subsídios aos alunos.
Vamos refletir com a certeza de que qualquer recurso tecnológico não trará bons resultados se a metodologia não for adequada.
Espero que tenham gostado e lembrem-se repensar é muito mais que parar e rever certas coisas, repensar é um convite a uma atitude!

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Vídeos Educativos como Ferramentas na aquisição de conhecimentos.”

Os vídeos educativos podem ser utilizados pelos professores como uma ferramenta para ilustrar, otimizar ou representar um conteúdo ou tema de aula.

Desde muito cedo as crianças têm contato com a TV e programas educativos, logo, quando chegam à idade escolar, já têm desenvolvido o gosto e a necessidade de representações visuais para complementar e reforçar seus conhecimentos. No entanto, somente a exibição de um vídeo não é garantia de aquisição de conhecimento, é necessário que o professor realize a socialização, reflexão e a aplicação desse vídeo dentro do conteúdo e do conhecimento que se deseja que o aluno assimile. E necessário também fazer uma avaliação com a finalidade de sondar se todos, ou a maioria, dos alunos conseguiu alcançar os objetivos propostos com a exibição do vídeo.

Os pais também devem conscientizar-se de que a simples exibição de um programa educativo não é garantia de aquisição de conhecimento, por exemplo, se os pais querem que uma criança entre 2 e 3 anos aprenda as cores, é necessário que se faça a ligação entre as cores exibidas e seus nomes: a bola é amarela, o céu é azul, etc... é necessário também trabalhar aquele vídeo de forma concreta, com os brinquedos e materiais que a criança tem disponíveis para manusear.

Para finalizar devemos lembrar que é importante estimular todos os sentidos das crianças e não só a audição e visão, assim o conhecimento torna-se mais interessante e concreto.

LAUDINEIA ANTIQUEIRA